O alumnado de primeiro curso está experimentando cos instrumentos de aula para aprender o seu correcto manexo e realizando os primeiros acompañamentos sinxelos con eles.
Badinerie-Bach
La bataille-Mozart
Practicando coas diferentes partes e seccións musicais para aprender a identificalas e a diferencialas en diferentes composicións.
A execución de secuencias, a coordinación conxunta e a creatividade para a improvisación conflúen nestas actividades nas que o alumnado de sexto desenvolve as súas habilidades ao tempo que interioriza os contidos tratados e coñece obras de diferentes estilos e compositores.
Rematan sabendo transcribir aquelo que vivenciaron e que recoñecen auditivamente.
Moi ben por este voluntario!.
Por certo, pupitre perfectamente ordenado 😉👌
Que gozada ver como desfrutan con cada canción que aprenden as nenas e nenos de 3º!. Esta canción fomenta a amizade e o compañeirismo.
Practicando a clave de sol movéndonos, cantando, facendo a súa forma e escribíndoa nas clases de 1º.
Este signo musical indica como se chaman as notas e hai que colocalo sempre ao comezo do pentagrama cando queiramos crear unha melodía.
Estalles gustando moito aprendela porque, como eles din, "é a que manda na música".
Castaña, castaña
do chan se apaña,
metida no ourizo
non é unha patraña!.
Magosto, magosto,
non vaias co posto,
leva castañas
alegra ese corpo.
Coidado cos dedos
pódeste picar,
o castiñeiro protexe
o seu froito vital.
Apañando con tino,
metendo nun cesto,
deixando secar
a castaña ao soleiro.
Despois de ben secas
metemos o dente,
poñémolas ao lume
para que estean ben quentes.
Tan só nun tempiño
están preparadas,
comemos castañas
castañas asadas!.
Tamén é costume
furar a tixola,
para asar as castañas
a tixola mola!.
Recitado da letra:
1ª estrofa: 1º EP
2ª estrofa: 4º, 5º e 6º EI
3ª estrofa: 2º EP
4ª estrofa: 3º EP
5ª estrofa: 4º EP
6ª estrofa: 5º EP
7ª estrofa: 6º EP
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)
APÚNTATE A TOCAR UN INSTRUMENTO
Entradas máis lidas
Traducir este blog
