A NOTA MI´
A nota mi aguda (MI´) colócase no cuarto espazo do pentagrama.
CANTAMOS:
«Imagine» é unha canción escrita e interpretada polo músico inglés John Lennon.
Trátase do tema del máis vendido como solista e a súa letra alenta a imaxinar un mundo en paz no que non existan fronteiras nin divisións entre as persoas, así como a posibilidade de que a humanidade viva libre de posesións materiais.
A letra desta canción está inspirada nas esperanzas de Lennon depositadas na paz mundial.
.jpg)
Letra en en inglés
IMAGINE
by John Lennon
Imagine there's no heaven.
It's easy if you try.
No hell below us.
Above us, only sky.
Imagine all the people
Living for today.
Imagine there's no countries.
It isn't hard to do.
Nothing to kill or die for,
And no religion too.
Imagine all the people
Living life in peace.
You may say I'm a dreamer
But I'm not the only one.
I hope someday you'll join us
And the world will be as one.
Imagine no possessions.
I wonder if you can.
No need for greed or hunger.
A brotherhood of man.
Imagine all the people
Sharing all the world.
You may say I'm a dreamer
But I'm not the only one.
I hope someday you'll join us
And the world will live as one.
IMAGINE
by John Lennon
Imagine there's no heaven.
It's easy if you try.
No hell below us.
Above us, only sky.
Imagine all the people
Living for today.
Imagine there's no countries.
It isn't hard to do.
Nothing to kill or die for,
And no religion too.
Imagine all the people
Living life in peace.
You may say I'm a dreamer
But I'm not the only one.
I hope someday you'll join us
And the world will be as one.
Imagine no possessions.
I wonder if you can.
No need for greed or hunger.
A brotherhood of man.
Imagine all the people
Sharing all the world.
You may say I'm a dreamer
But I'm not the only one.
I hope someday you'll join us
And the world will live as one.
Traducción ao español
IMAGINA
por John Lennon
Imagina que no hay paraíso.
Es fácil si lo intentas.
No hay infierno debajo nuestro.
Arriba nuestro, sólo cielo.
Imagina a toda la gente
Viviendo el presente.
Imagina que no hay países.
No es difícil hacerlo.
Nada por lo cual matar o morir,
Y tampoco ninguna religión.
Imagina a toda la gente
Viviendo la vida en paz.
Quizás digas que soy un soñador
Pero no soy el único.
Espero que algún día te unas a nosotros
Y el mundo será uno solo.
Imagina que nay posesiones.
Me pregunto si puedes.
No hay necesidad de codicia ni hambre.
Una hermandad humana.
Imagina a toda la gente
Compartiendo todo el mundo.
Quizás digas que soy un soñador
Pero no soy el único.
Espero que algún día te unas a nosotros
Y el mundo será uno solo.
IMAGINA
por John Lennon
Imagina que no hay paraíso.
Es fácil si lo intentas.
No hay infierno debajo nuestro.
Arriba nuestro, sólo cielo.
Imagina a toda la gente
Viviendo el presente.
Imagina que no hay países.
No es difícil hacerlo.
Nada por lo cual matar o morir,
Y tampoco ninguna religión.
Imagina a toda la gente
Viviendo la vida en paz.
Quizás digas que soy un soñador
Pero no soy el único.
Espero que algún día te unas a nosotros
Y el mundo será uno solo.
Imagina que nay posesiones.
Me pregunto si puedes.
No hay necesidad de codicia ni hambre.
Una hermandad humana.
Imagina a toda la gente
Compartiendo todo el mundo.
Quizás digas que soy un soñador
Pero no soy el único.
Espero que algún día te unas a nosotros
Y el mundo será uno solo.
.jpg)
A volta ao cole trae novas clases con novas aprendizaxes para desenvolver moito máis e mellor as nosas habilidades musicais.
Comezamos!.
Para aprender máis sobre Música Para aprender a tocar instrumentos
A partir de 4 anos A partir de 8 anos
Música clásica Música moderna
Música jazz Música tradicional
Preme na imaxe para informarte:
.jpeg)
Hoxe as alumnas e alumnos de 1ºB cantaron dúas cancións galegas e acompañáronas con percusión corporal.
Antes, no tempo previo ás sesións de Música e Danza, practican a lectura en voz alta para o grupo, de xeito individual ou en parella.
Na sesión de hoxe o alumnado de 3ºA e de 3ºC repasou os contidos máis importantes tratados ao longo do curso.
Na parte da linguaxe musical a concentración é fundamental para poder desenvolver o cálculo e a lóxica que dan pé á resolución dos diferentes exercicios.
Ademais, amosan o compañeirismo que se lles inculca colaborando na aprendizaxe do alumnado novo.
.jpeg)
Seguimos repasando contidos neste terceiro trimestre.
A través dun xogo por parellas o alumnado de 1º curso desenvolve a competencia lingüística.
"Adiviñas que é?".
Por mor da previsión para mañá dun día chuvioso, esta saída levarase a cabo o venres día 10 de maio, agardando que as condicións meteorolóxicas o permitan.
Repasade aquí o preparado na aula.
Un curso máis o Conservatorio Profesional de Música de A Coruña realizará unhas xornadas de portas abertas para que todos aqueles nenos e nenas que queirades, podades asistir aos ensaios das agrupacións do centro e, despois, solicitar asistir a unha clase individual de dous instrumentos que elixades.
Animádevos con esta oportunidade musical!.
O PUNTO (repaso)
O punto é un signo musical de prolongación que se sitúa á dereita dunha figura ou dun silencio para aumentar a súa duración a metade do valor da figura ou do silencio que o leva.
A LIGADURA DE UNIÓN
A ligadura de unión é un signo musical de prolongación que, ao situarse en notas co mesmo son, prolonga a duración desas notas sumando os seus valores. Lemos a primeira nota e alongámola todo o tempo que dura a ligadura de unión.
Lectura 1
Lectura 2
Lectura 3
Lectura con corchea e silencio de corchea
O CALDEIRÓN
O caldeirón é un signo musical de prolongación que, ao situarse sobre unha figura ou silencio, suspende temporalmente o pulso da música e prolonga a duración desa figura ou silencio tanto como se desexe.
A NOTA RE AGUDA (re´). Repaso.
A nota re´ atópase na cuarta liña do pentagrama. Obsérvaa e practica o re´con punto nas seguintes lecturas:
Lectura con re´con punto, ligadura de unión e caldeirón
Hoxe despedímonos do segundo trimestre deste curso cun concurso de preguntas no que entrou todo o que levamos aprendido desde setembro.
Os que máis contidos lembraron foron os gañadores do primeiro, do segundo e do terceiro posto, e recibiron cadansúa recompensa.
Lembrade repasar porque en calquera momento pode caer outra actividade deste tipo.
Que instrumento coñeces que...?, cal é a danza...?, que partes do corpo interveñen...?, calculamos?...
A estas e máis preguntas ata un total de dez tivo que responder o alumnado de 5º nesta actividade de cultura musical.
Coas respostas correctas optaban a continuar para intentar conseguir un dos tres postos gañadores.
Non estivo nada mal pero, os que non acertastes, repasade máis para a próxima!.
Subscribirse a:
Comentarios (Atom)
APÚNTATE A TOCAR UN INSTRUMENTO
Entradas máis lidas
Traducir este blog
